我看著熟悉的高中校園，雖然過(guò)去歐善語(yǔ)占了我大多數(shù)的青春，要是沒(méi)有那張紙條的話，我一定不會(huì)再回到這里。

        C場(chǎng)那頭傳來(lái)學(xué)生們的吆喝聲，他們正在上T育課，而T育老師就是在過(guò)去高中三年擔(dān)任我們T育課的蔡老師。

        「蔡老師依舊還在教書，真是意外，印象中她也五十多歲了呢?！股傩迣W(xué)長(zhǎng)說(shuō)。

        我轉(zhuǎn)過(guò)頭好奇問(wèn)：「學(xué)長(zhǎng)的T育老師也是她嗎？」

        「是呀，蔡老師真的很C人呢，那時(shí)候上T育課之前，我們都要先跑C場(chǎng)十圈再來(lái)做C。」

        「然後如果遇到下雨的時(shí)候，我們就改成跑T育館的里頭，上上下下來(lái)回八次。」我笑著接下去，少修學(xué)長(zhǎng)聞言用力點(diǎn)頭，我不禁莞爾。

        「看來(lái)我們也是有共同點(diǎn)呀，T育老師是同一個(gè)呢。」少修學(xué)長(zhǎng)手cHa口袋訕笑說(shuō)。

        我看向他因yAn光灑落在側(cè)顏，其實(shí)在得知原來(lái)他是我學(xué)長(zhǎng)時(shí)，我不只一次想過(guò)，要是能在高中時(shí)期就認(rèn)識(shí)他，那我是不是就不會(huì)有機(jī)會(huì)讓歐善語(yǔ)進(jìn)入我的人生呢？

        不過(guò)，這個(gè)答案下一秒我往往都會(huì)推翻掉。

        因?yàn)樯傩迣W(xué)長(zhǎng)有個(gè)始終駐留在心里的nV生，雅芯。

        我們并肩走到一樓穿堂，這時(shí)是上課時(shí)間，所以沒(méi)有什麼學(xué)生跟老師。

        穿堂擺著兩個(gè)看板，上面寫著：給學(xué)測(cè)生的祝福話語(yǔ)以及學(xué)測(cè)生的心愿。

        這是學(xué)校特別的地方，每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)放兩個(gè)板子，這就是留言板，可以把心里的話及鼓勵(lì)寫在放在一旁的便條紙上，最後再貼上去板子。

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