白天上課，晚上被人睡，如此蠅營(yíng)狗茍的生活尚且在秦宜爾的忍耐之中，但隔三岔五被當(dāng)作樂(lè)手要求吹上一段、對(duì)方還時(shí)不時(shí)來(lái)句點(diǎn)評(píng)，她實(shí)在受不了。

        也許從一開(kāi)始她下定決心報(bào)考A市的學(xué)校就是個(gè)錯(cuò)誤，還不如當(dāng)時(shí)沒(méi)考上呢。她倒是想過(guò)退學(xué)一走了之，但正常本科畢業(yè)都不確定能找到工作，更別提只有高中文憑的她。她不是那種一心念著所謂自由故就能拋下一切的理想主義者，底層人過(guò)著怎樣的生活她再清楚不過(guò)；再者，她怕被韓秉鈞報(bào)復(fù)。那人明顯就不是什么好聚好散的善茬，萬(wàn)一跑了被逮回來(lái)，被關(guān)被睡無(wú)所謂，就怕對(duì)方一個(gè)火大，直接把她弄Si，再一次白發(fā)人送黑發(fā)人……

        秦宜爾強(qiáng)迫自己別再去想曾經(jīng)看過(guò)的各種報(bào)復(fù)殺人的案例，集中注意力在面前的曲譜上，但因?yàn)樾那闊┰?，笛聲同樣散亂不堪，她g脆放下長(zhǎng)笛、起身去休息室喝水，回來(lái)的時(shí)候，手機(jī)屏幕亮了。

        看完信息，秦宜爾剛興奮沒(méi)兩秒，又變得愁眉苦臉。

        上個(gè)學(xué)期，她在學(xué)校的勤工儉學(xué)服務(wù)中心登記了個(gè)人信息，也就是說(shuō)如果有家長(zhǎng)需要大學(xué)生家教，服務(wù)中心會(huì)負(fù)責(zé)引薦合適的學(xué)生。當(dāng)時(shí)剛登記沒(méi)多久，就有個(gè)孩子家長(zhǎng)聯(lián)系她、想讓她教三年級(jí)的小朋友吹長(zhǎng)笛，奈何秦宜爾高估了自己的教學(xué)能力，她覺(jué)得吹長(zhǎng)笛就像動(dòng)動(dòng)手指那樣簡(jiǎn)單，但對(duì)別人來(lái)說(shuō)完全不是，試教一個(gè)小時(shí)，她愣是沒(méi)讓那孩子吹出聲。自此之后，笛子一項(xiàng)被她從教學(xué)方向中劃去。

        然后這次，服務(wù)中心給她對(duì)接了一個(gè)高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。

        從小到大，秦宜爾這門考試及格次數(shù)一只手都能數(shù)過(guò)來(lái)。

        蒼天啊，怎么有人想到找藝考生補(bǔ)數(shù)學(xué)的??！

        秦宜爾煩的要Si，剛準(zhǔn)備回復(fù)說(shuō)自己不行，但躊躇好一會(huì)，考慮到“找藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)的人，水平肯定也很差”和自己窮困潦倒的事實(shí)，她還是應(yīng)下了這次面試，從網(wǎng)上搜了份宛如天書(shū)的高中數(shù)學(xué)知識(shí)總結(jié)，憑著一GUSi馬當(dāng)活馬醫(yī)的沖勁，復(fù)習(xí)了兩個(gè)小時(shí)知識(shí)點(diǎn)的秦宜爾去了約定的面試地點(diǎn)，即高三生家里。

        站在防盜門前，秦宜爾努力裝出一副“我很聰明”的樣子，深呼一口氣，終于鼓起勇氣，按下門鈴。

        雖然位于市中心、交通便利、樓宇嶄新，但進(jìn)出單元樓與搭乘電梯無(wú)需門禁卡這一細(xì)節(jié)，秦宜爾判斷此小區(qū)大概處于中檔。秦宜爾心底泛出一種詐騙犯般的心虛。如果對(duì)方不差錢，她倒是沒(méi)什么所謂；但如果對(duì)方是普通人，她的這種行為實(shí)在很缺德。

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