等待開學(xué)的日子過得很快，每天都是學(xué)英語(yǔ)、記單詞，以及預(yù)習(xí)將要參加的課程。這也是顧依的暑假。從一些斷斷續(xù)續(xù)的通話中我猜測(cè)，她推掉了大部分靈活的拍攝工作，但仍在參加實(shí)驗(yàn)室的科研項(xiàng)目，暫不算太忙。

        顧依替我添置了許多新衣，還有智能手機(jī)。

        拿到手機(jī)的第一件事自然是撥打福利院的電話，聯(lián)系尋文。

        不湊巧的是，前幾天撥到對(duì)外辦公室，得到的答復(fù)都是暫時(shí)不在。后來(lái)顧依轉(zhuǎn)了幾層關(guān)系，聯(lián)系到生活老師，才知道她去竟然參加了歌唱節(jié)目海選。

        讓顧依開了外放，我才聽到那邊老師講話：“她一個(gè)小孩肯定是不能自己做主的嘛，但說(shuō)來(lái)也怪，小文以前很拒絕這個(gè)，這么多年了，又求我聯(lián)系好多年前來(lái)過的那個(gè)鋼琴老師……好在人家電話沒變?！?br>
        她提的這個(gè)鋼琴老師，我也有點(diǎn)印象。福利院每年有兩三次公益演出，時(shí)間人員都不固定，會(huì)邀請(qǐng)藝人明星來(lái)唱歌跳舞，然后讓一些好看的孩子站在一起拍照。是很好玩的活動(dòng)，因?yàn)榭梢钥匆娭辉陔娨暲锍霈F(xiàn)的人。

        那個(gè)鋼琴老師是跟著一個(gè)樂團(tuán)來(lái)的，作為各種合奏的補(bǔ)充，福利院也安排了一些節(jié)目。都排練過許多次，確保不會(huì)出錯(cuò)。

        尋文照例有獨(dú)唱。結(jié)束后我聽見那個(gè)老師問她，有沒有學(xué)聲樂的打算。

        尋文在舞臺(tái)上拒絕了。但她當(dāng)晚就跟我表達(dá)了自己的猶豫，說(shuō)什么不確定自己能不能靠這個(gè)當(dāng)飯碗。

        彼時(shí)我對(duì)此還沒什么理解，潛意識(shí)里覺得顧依會(huì)替我解決問題，因而也不太明白尋文的憂慮。后來(lái)這位老師又來(lái)過幾次，每次都會(huì)找到尋文，指點(diǎn)我聽不懂的技巧，例如怎樣練習(xí)呼x1和控制發(fā)聲部位。

        電話那頭的老師還在講話，可惜尋文錯(cuò)過了更早的機(jī)會(huì)。她覺得只要尋文當(dāng)時(shí)點(diǎn)了頭，就一定能馬上成為家喻戶曉的明星，坐數(shù)鈔票。

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