第三天，游問(wèn)一整個(gè)上午都缺席了。

        直到下午課上一半，他才出現(xiàn)在教室門口。喊“報(bào)告”時(shí)，整個(gè)人看起來(lái)懨懨的，進(jìn)屋時(shí)垂著頭。初初正埋頭記筆記，丫丫戳了戳她的手肘，朝門口呶呶嘴。

        “他以前可從不這樣，”丫丫壓低嗓門，嘖嘖稱奇，“這人向來(lái)是人如其名，天塌了也得悠哉游哉的?！?br>
        確實(shí)看起來(lái)很不對(duì)勁，但題目的難度讓她沒(méi)心思多想，用對(duì)公式解開(kāi)題是現(xiàn)在的主要矛盾。

        下課鈴響。

        “一會(huì)兒的休閑活動(dòng)是看電影對(duì)吧？老師快點(diǎn)把這題收個(gè)尾，稍微占幾分鐘好嗎？”

        “明知故問(wèn)，我們還能說(shuō)不好嗎？”丫丫小聲嘟囔。

        初初被她逗樂(lè)了，順手在丫丫的筆記本上畫了個(gè)“笑哭”的表情。剛畫到一半，一陣急促的腳步聲從走廊盡頭掠過(guò)。游問(wèn)一走得極快，繞過(guò)講臺(tái)時(shí)，手肘重重地磕在桌角上，發(fā)出一聲沉悶的聲響。

        “哎，游同學(xué)？”物理老師想叫住他，可那道身影轉(zhuǎn)瞬就消失在門后。

        教室內(nèi)原本Si寂的氣氛瞬間炸開(kāi)了鍋。高強(qiáng)度的物理課后，風(fēng)云人物的異常顯然b受力分析有趣得多。老師看著底下那一雙雙寫滿八卦的眼睛，無(wú)奈地嘆了口氣，把半截粉筆頭JiNg準(zhǔn)地?cái)S進(jìn)垃圾桶：“行了，咱們明天再講。”

        此起彼伏的歡呼聲差點(diǎn)掀翻房頂。物理老師搖頭笑笑，夾起教案快步離場(chǎng)。

        “姐，聽(tīng)說(shuō)今晚放原版《泰坦尼克號(hào)》。我只在英語(yǔ)理解里見(jiàn)過(guò)這名兒，是個(gè)Ai情片吧？”丫丫湊過(guò)來(lái)問(wèn)。

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