在這種時候，往往都是看著比較悠閑的一方掌握著勝機。

        “我們按自己的節(jié)奏走就好了?！蔽舶装⑻m雙手拍擊在一起，讓眾人集中注意力，“對面氣勢再強，不能得分也是白瞎。”

        銀島結(jié)：“而我們也不會隨便給對手機會啊?！?br>
        隨著哨音響起，稻荷崎眾人再次將視線投入到對面場地中。

        而對方這次也派出了他們的發(fā)球好手，稻荷崎頗有些艱難地才接住了這一球，沒讓他們的節(jié)奏在此斷送。

        “阿治！”宮侑招呼著宮治接球，雙胞胎心有靈犀地配合如魔術(shù)大師般戲耍對方的攔網(wǎng)人員。只見宮治佯裝著起跳扣球，卻意外地將排球輕送入對面的球場中。

        “nice！”

        宮治回身與宮侑擊掌，一起慶祝得分。

        而隨著時間的流逝，稻荷崎的狀態(tài)漸入佳境，丹波高中得分的機會變得越來越少。

        他們既要防備來自網(wǎng)前莫測的攻擊，又要突破對面嚴密的防守。

        這種手腳被束縛住的感覺，令他們感到焦躁。

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